Acesso à educação profissional e à superior é reforçado
MEC lança programas de incentivo a estudantes da rede pública que querem entrar na educação profissional técnica de nível médio ou no ensino superior. Lançamento ocorre nesta segunda (10) em Natal (RN) Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
10/03/2025 11h11
Atualizado em 10/03/2025 17h20
Estudantes da rede púbica e representantes de cursinhos populares comemoram o lançamento do Partiu IF e da CPOP. Foto: Luís Fortes/MEC
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Estudantes pertencentes a grupos historicamente excluídos e aqueles em situação de vulnerabilidade social ganham novas possibilidades de ingresso na educação profissional e na educação superior. O Ministério da Educação (MEC) apresenta, nesta segunda-feira, 10 de março, o Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para Acesso de Estudantes da Rede Pública de Ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Partiu IF), que pretende preparar 78 mil estudantes do 9º ano do ensino fundamental para o ingresso na Rede Federal até 2027; e a Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP), que busca apoiar 324 cursinhos populares, preparando jovens para o ingresso no ensino superior até 2027.
O lançamento das iniciativas ocorre a partir das 11h (horário de Brasília), em Natal (RN), pelo ministro da Educação, Camilo Santana. Ele estará acompanhado por representantes da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC. Já no período da tarde, a partir das 15h, o ministro seguirá ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), acompanhado por representantes da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec). Além da solenidade de recondução ao cargo do atual reitor, o professor José Arnóbio de Araújo Filho, a agenda contempla ainda o anúncio da construção do novo restaurante estudantil do Campus Natal-Central do IFRN.
O objetivo do Partiu IF é que estudantes da rede pública, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade, acessem o ensino de excelência oferecido pela Rede Federal. Assim, o programa vai oferecer aulas e atividades de reforço educacional a estudantes selecionados que desejam ingressar nos cursos técnicos integrados ao ensino médio oferecidos pelos institutos federais, centros federais de educação tecnológica (Cefets) e Colégio Pedro II, instituições que integram a Rede Federal.
Planejado para ser oferecido em dois ciclos, o primeiro segue até o fim de 2025 com um investimento de R$ 115 milhões e a preparação de 26 mil estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Ao final do segundo ciclo, que vai até 2027, o Partiu IF deverá beneficiar o total de 78 mil estudantes, com um investimento de R$ 463 milhões. O programa será integralmente financiado pelo MEC, por meio da Secadi.
Além do reforço escolar, será oferecido apoio psicopedagógico aos estudantes da rede pública, com um objetivo final de reduzir desigualdades educacionais. Isso porque o programa será voltado para jovens de grupos prioritários (negros, quilombolas, indígenas e pessoas com deficiência). Os estudantes ainda precisam ter renda familiar per capita de até um salário mínimo.
De acordo com o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), há desigualdades raciais e sociais na proficiência em matemática e língua portuguesa, além de desafios na aprendizagem de ciências da natureza – um cenário que dificulta o ingresso no ensino técnico. Assim, para enfrentar esses desafios e ampliar a representatividade de estudantes negros, indígenas e quilombolas nos institutos federais, o Partiu IF se apresenta como uma oferta justa de suporte acadêmico e social.
Para isso, o programa conta com a adesão de instituições da Rede Federal, que passarão a oferecer cursos para os estudantes selecionados. O Partiu IF terá duas frentes de formação: no ciclo básico, estarão língua portuguesa, matemática e ciências da natureza. Já na formação suplementar, oficinas de redação, acompanhamento psicopedagógico e orientação acadêmica. A carga horária total será de 320 horas, e cada campus da Rede Federal que aderiu ao projeto terá uma turma inicial de 40 estudantes. A ajuda de custo para permanência será de R$ 200 por mês, durante 8 meses.
Com a formação, o MEC pretende, por meio da Secadi, ampliar as oportunidades educacionais de acesso e permanência na educação profissional técnica de nível médio.
Cursinhos populares – Já a CPOP visa garantir suporte técnico e financeiro para a preparação de estudantes da rede pública que buscam ingressar no ensino superior, especialmente por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Com um investimento inicial de R$ 24,8 milhões para o ciclo 2025-2026, a rede apoiará 108 cursinhos já no primeiro ano, beneficiando 4.320 estudantes do Brasil. Até 2027, o valor global chega a R$ 74,5 milhões, com 324 cursinhos populares apoiados. Poderão participar do programa jovens e adultos oriundos da rede pública, com uma renda per capita de até um salário mínimo. Os beneficiados, preferencialmente estudantes egressos da escola pública e de baixa renda, negros, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência, receberão um auxílio financeiro de R$ 200 mensais para apoio à permanência nos estudos. Eles ainda terão acesso a recursos didáticos com metodologias preparatórias para o Enem e outros vestibulares. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), pretos e pardos com diploma universitário equivalem a menos de 50% de pessoas brancas com a mesma formação.
Os cursinhos populares serão selecionados por meio de edital. A eles, será oferecido um apoio financeiro de até R$ 230 mil por turma de até 40 alunos (valor que inclui auxílio aos estudantes); materiais didáticos gratuitos para a preparação dos estudantes; e formação e capacitação de professores e gestores. Haverá ainda um comitê gestor de monitoramento e avaliação da CPOP, com participação de representantes dos cursinhos, e um Encontro Nacional da Rede de Cursinhos.
Prêmio – Um valor extra de R$ 200 mil será concedido aos cinco cursinhos que apresentarem os melhores desempenhos nos seguintes itens: efetividade no controle da evasão de alunos; número de estudantes aprovados em instituições de ensino superior; e número de alunos aprovados em cursos de licenciatura com notas no Enem acima de 650 pontos. Nesse sentido, a CPOP também contribui para a retomada do interesse do jovem brasileiro pelo Enem: em 2022, o exame recebeu 3.476.105 inscrições; em 2023, houve um aumento de 13% nas inscrições, passando para 3.444.171; e, em 2024, 4.325.960 fizeram o exame.
Atuação em rede – A CPOP articula-se à outras ações do Governo Federal, fortalecendo trajetórias educacionais da população desfavorecida e estimulando a participação em outros programas do MEC, como a Lei de Cotas, o Prouni, o Sisu e o Fies.
A CPOP tem como objetivo cumprir o estabelecido na Lei nº 10.558, de 13 de novembro de 2002, que criou o Programa Diversidade na Universidade. Assim, será uma das estratégias voltadas a melhorar a performance dos estudantes socialmente desfavorecidos, especialmente dos afrodescendentes negros e dos indígenas brasileiros, para acesso ao ensino superior.
Educação profissional e tecnológica
No período da tarde, a partir das 13h30, o ministro da Educação, Camilo Santana, faz uma visita ao Campus Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e ao Instituto Metrópole Digital (IMD). Em seguida, às 15h, participa da solenidade de recondução do professor José Arnóbio de Araújo Filho ao cargo de reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). O evento será na Reitoria do instituto. Na ocasião, ainda será assinada uma ordem de serviço para a construção do novo restaurante estudantil da unidade. A obra terá um investimento de mais de R$ 1 milhão, por meio do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC). A área do salão aumentará em 320m², passando de 305m² para 625m². A quantidade de cadeiras do salão também aumentará em 294 assentos, passando da atual capacidade de 200 para 494 pessoas.
Consolidação – O investimento integra ações de consolidação da rede federal, previstos pelo Novo PAC. Para o IFRN, são R$13,6 milhões de investimentos na ação de consolidação: em 2023 e 2024 foram repassados R$9,7 milhões; este ano, já foi repassado R$640 mil; e até 2026, estão previstos ainda R$3,2 milhões. O IFRN conta com mais de 43 mil estudantes matriculados em 22 campi, sendo 7,7 mil somente no Campus Natal-Central.
Com um recurso total de R$ 1,4 bilhão, a consolidação visa os campi que ainda não têm infraestrutura completa. As prioridades de investimento são a construção de restaurantes estudantis, bibliotecas, blocos de salas de aula, laboratórios, quadras poliesportivas e unidades em instalações definitivas.
Expansão – O IFRN também está recebendo novas unidades do plano de expansão dos 100 novos institutos federais, anunciados em março de 2024. Estão sendo investidos R$ 75 milhões para a construção de três novos campi, nos municípios de Touros, Umarizal e São Miguel.
Confira as novas entregas do MEC para a educação do RN
Serviço
Lançamento do Partiu IF e da CPOPData: 10 de março, segunda-feira
Horário**:** 10h
Local**:** Natal (RN)
Endereço: Centro de Convenções de Natal
Transmissão: Canal do MEC no YouTube
Visita ao Campus Central da UFRN e ao Instituto Metrópole Digital (IMD)
Data**:** 10 de março, segunda-feira
Horário**:** 13h30
Local**:** Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Endereço**:** Av. Senador Salgado Filho, 3000, Lagoa Nova. Natal (RN)
Solenidade de recondução ao cargo de reitor do IFRNData: 10 de março, segunda-feira
Horário**:** 15h
Local**:** Reitoria do IFRN, Natal (RN)
Endereço**:** Rua Dr. Nilo Bezerra Ramalho, 1692, Tirol
Transmissão**:** Canal do MEC no YouTube
Assessoria de Comunicação Social do Ministério da Educação (MEC), com informações da Secadi e da Setec
Categoria Educação e Pesquisa
Tags: Ministério da Educação MEC Lançamento Partiu IF Rede Nacional de Cursinhos Populares CPOP Instituto Federal do Rio Grande do Norte IFRN
