Alimentação escolar é destaque em oficinas com lideranças indígenas e ribeirinhas paraenses
Encontro visou fortalecer acesso de Povos Tradicionais ao PNAE Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter link para Copiar para área de transferência
Publicado em
07/02/2024 18h53
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O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) participou, entre os dias 29 de janeiro e 1º de fevereiro, de uma série de atividades com foco no fortalecimento das políticas públicas de alimentação escolar para comunidades indígenas e ribeirinhas no município de Altamira, no Estado do Pará.
Na ocasião, foram realizadas oficinas com o objetivo de ampliar o acesso dos Povos e Comunidades Tradicionais (PCTs) aos mercados institucionais do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e Programa de Aquisição de Alimentos (PAA), bem como estimular a compra de alimentos da agricultura familiar local, experiência que incentiva a produção, possibilita a geração de renda e combate a evasão escolar.
Outro ponto de destaque foi a capacitação de profissionais da educação para o recebimento de alimentos em 90 escolas da Terra do Meio, localizada na região oeste do Estado.
Além de representantes do FNDE, também participaram dos encontros o prefeito de Altamira, Claudomiro Gomes da Silva, e técnicos da Secretaria Municipal de Educação; Companhia Nacional de Abastecimento (Conab); Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS); Catrapovos; Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai); Cooperação Internacional Alemã (GIZ); Universidade do Estado do Pará (UEPA); Universidade Federal do Pará (UFPA) e Rede Terra do Meio.
O evento reuniu, ainda, lideranças indígenas e ribeirinhas, entre: Trincheira Bacajá, Volta Grande (Povos Juruna e Arara), Koatinemo (Povo Assurini), Povo Arara (Aldeia Cachoeira Seca e Aldeia Laranjal), Povos Arawete, Parakanã, Kuruwaya, Xipaya, Kararaô Kayapó, Xykrin e da Reserva Extrativista - Resex (Xingu, Iriri e Riozinho Anfrísio).
O território da Terra do Meio conta com aproximadamente 9 milhões de hectares de florestas, rios e roças, condensando reservas, unidades de conservação e terras indígenas. Em Altamira, são 140 aldeias mapeadas e 90 escolas cadastradas, sendo 45 indígenas e 45 ribeirinhas.
Categoria Educação e Pesquisa
Tags: FNDEMECAlimentação EscolarindígenasComunidades Tradicionais
