Anatel aprova projetos das fases 2 e 3 de Conectividade nas Escolas
Está previsto o montante de quase RS 654 milhões para o atendimento, nos próximos dois anos, de 5.320 escolas Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
08/02/2024 18h29
O Conselho Diretor da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) aprovou, em reunião realizada nesta quinta-feira (8/2), os Projetos de Conectividade nas Escolas referentes às fases 2 e 3 do trabalho desenvolvido pelo Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape) e implementado pela Entidade Administradora da Conectividade de Escolas (Eace).
Esses projetos prevêem a utilização de quase R$ 654 milhões para o atendimento, nos próximos dois anos, de 5.320 escolas. De acordo com o relator, Artur Coimbra, essa ação representa um impacto significativo para a inclusão digital. “Serão escolhidas as escolas que mais necessitam do apoio do Estado, em consonância com a política pública vigente, desenvolvida em parceria pelo Ministério das Comunicações e pelo Ministério da Educação”, afirmou o conselheiro relator.
O Gape tem como finalidade a consecução de projetos de conectividade de escolas públicas de educação básica, de modo a cumprir a obrigação estabelecida no Edital do 5G. Dentre as atribuições do Gape, destaca-se a definição dos critérios técnicos, metas e prazos dos projetos que podem contemplar quaisquer infraestruturas, equipamentos e recursos associados à consecução dos objetivos relacionados à conectividade das escolas públicas de ensino básico; acompanhamento e fiscalização das atividades da Entidade Administradora da Conectividade de Escolas; bem como aprovação do uso dos recursos previstos para execução pela Entidade.
O presidente do Gape, conselheiro Vicente Aquino, disse que espera que as fases 2 e 3, de fato, consigam retirar as crianças que se encontram à margem da alfabetização digital e incluí-las.
Categoria Educação e Pesquisa
