Brasília ganha nova creche em tempo integral com recursos do FNDE e GDF
Nova unidade de ensino reforça o compromisso do Governo Federal com a ampliação de vagas na educação infantil Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter link para Copiar para área de transferência
Publicado em
19/03/2025 17h04
Atualizado em 19/03/2025 18h19
Imagens: Ascom/FNDE
Imagens: Ascom/FNDE
Imagens: Ascom/FNDE
O Distrito Federal ganhou, nesta terça-feira (19), uma nova unidade de ensino que promete transformar a vida de crianças e suas famílias. O Centro de Educação da Primeira Infância (CEPI) Vila Telebrasília, inaugurado oficialmente, é mais uma ação do Governo Federal voltada para a ampliação da oferta de vagas no ensino infantil, com a parceria do Ministério da Educação (MEC), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e do Governo do Distrito Federal (GDF).
Com 10 salas de aula e capacidade para atender 188 crianças em período integral, a unidade oferece um espaço moderno e adequado para o desenvolvimento educacional desde os primeiros anos de vida. A obra, que teve um investimento total de R$ 6.467.536,13, foi realizada pela empresa AJL Engenharia e Construção EIRELI e fiscalizada pela NOVACAP, com recursos provenientes do FNDE e contrapartida do GDF.
Além do valor investido e do impacto local, a obra faz parte de um esforço maior do Governo Federal para ampliar a educação infantil. No âmbito do Novo PAC, a primeira etapa do programa já está garantindo a construção de 1.178 novas creches em todo o Brasil. Agora, o Governo Federal abriu inscrições para a segunda etapa, que irá viabilizar a construção de 500 novas unidades. Os entes federativos têm até 31 de março de 2025 para enviar suas propostas e solicitar os recursos necessários à construção dessas creches.
Durante a inauguração, a presidente do FNDE, Fernanda Pacobahyba, destacou que a nova unidade é um exemplo claro do que ela define como "fruto de uma federação que dá certo". Para ela, a parceria entre o Governo Federal e o GDF é um modelo de trabalho conjunto que garante avanços significativos na educação pública.
“A inauguração do CEPI Vila Telebrasília é uma prova concreta de como a cooperação entre os entes federativos resulta em benefícios reais para as nossas crianças. Essa obra é uma conquista para a educação infantil e, mais importante, para as famílias da comunidade local, que agora têm acesso a uma infraestrutura moderna e preparada para o aprendizado”, afirmou Fernanda.
O Governo Federal, por meio do FNDE, tem se empenhado na construção de novas unidades e na retomada de obras que estavam paralisadas. O Pacto Nacional pela Retomada de Obras da Educação, por exemplo, está recuperando 1.318 obras de educação infantil que estavam inacabadas, com potencial para criar cerca de 478 mil novas vagas nos dois turnos ou 239.2 mil novas vagas em tempo integral. Outro destaque são as entregas já realizadas, até fevereiro de 2025, já foram concluídas 516 obras, gerando 139.156 novas vagas em dois turnos ou 69.578 vagas em tempo integral. Além disso, entre as obras em andamento a previsão é que ainda em 2025 sejam entregues mais 190 unidades, criando mais 52 mil novas vagas nos dois turnos ou 26 mil novas vagas no turno integral.
O governador do Distrito Federal, Ibaneis Rocha, também comemorou a entrega da nova unidade. "Esta é uma obra que fortalece a educação no Distrito Federal e vai beneficiar muitas crianças, garantindo a elas um ambiente seguro e propício para o aprendizado. Estamos juntos com o Governo Federal para assegurar que nossa educação se fortaleça cada vez mais", afirmou.
A secretária de Educação do GDF, Hélvia Paranaguá, destacou a importância do investimento em educação infantil para o futuro das crianças. "Esse novo espaço vem ao encontro das necessidades da nossa comunidade e será fundamental para a educação das nossas crianças, garantindo seu desenvolvimento pleno", disse.
Com a entrega do CEPI Vila Telebrasília, o Governo Federal e o GDF reafirmam seu compromisso com a educação infantil de qualidade, promovendo inclusão e melhores condições para o aprendizado dos alunos.
Categoria Educação e Pesquisa
