Câmara debate colégios de aplicação do Sistema Federal
Encontro discutiu formas de financiamento e funcionamento dessas instituições de educação básica. Vinculadas a universidades, elas servem para experimentação de inovações em didática e gestão. MEC foi representado pela Sesu Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
29/11/2024 16h57
Comissão da Educação debate financiamento e funcionamento dos Colégios de Aplicação. Foto: Vinicius Loures/Câmara dos Deputados
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), esteve presente na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados para discutir o financiamento e o funcionamento de colégios de aplicação do Sistema Federal de Educação Básica. O encontro aconteceu na quinta-feira, 28 de novembro, após pedido da deputada Dandara Tonantzin (PT-MG). Para ela, é necessário revisar o acesso a recursos financeiros por parte dessas escolas.
Atualmente, o Brasil conta com 24 colégios federais de aplicação, que ofertam educação infantil, ensino fundamental e/ou ensino médio. Por serem mantidas e geridas por uma instituição federal de ensino superior, tais escolas servem como campo de experimentação para inovações em didática e gestão escolar, além de integrarem a teoria e a prática pedagógica na formação de alunos e professores.
“Na Sesu, somos favoráveis que os colégios de aplicação tenham independência administrativa em relação às universidades, porque entendemos ser necessário que eles tenham autonomia para poder funcionar da melhor forma possível”, informou a diretora de Desenvolvimento da Rede de Instituições Federais de Educação Superior, Tânia Mara Francisco. “No entanto, é muito importante que a interação com as instituições de ensino superior seja regulamentada e permaneça, porque esses colégios são fundamentais para a formação dos nossos alunos, para o tripé ensino, pesquisa e extensão e, principalmente, para sua missão de desenvolvimento de inovação pedagógica, em especial para viabilizar o mais adequado financiamento.”
Participantes – Também integraram o debate o diretor de Ações Educacionais do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Anderson Sampaio; a presidente do Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educação Básica das Instituições Federais de Ensino Superior (Condicap), Maristela Mosca; o professor do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia (Eseba/UFU), Neli Edite; parlamentares e outras autoridades governamentais.
Agenda – Ainda na quinta-feira (28), a diretora Tânia Mara Francisco participou, em Natal (RN), de uma mesa com Roberto Pojo, secretário de Gestão e Inovação do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI). Durante a discussão, sobre o tema “Plano de Gestão de Desempenho (PGD)”, foram enfatizados os desafios enfrentados pelas universidades federais, especialmente no alinhamento do planejamento operacional ao estratégico e na transformação cultural necessária para implementar mudanças.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sesu e da Agência Câmara de Notícias
Categoria Educação e Pesquisa
Tags: Ministério da Educação MEC Educação Básica Financiamento Colégios de Aplicação
