Comunicadores discutem cobertura de educação
Segundo dia do encontro, organizado pelo MEC, discutiu o que é pauta na educação, gestão da comunicação em situações de crise e diretrizes de comunicação do governo federal. Evento acontece até 5/12 Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
04/12/2024 19h37
Atualizado em 04/12/2024 19h55
Jornalistas Paula Ferreira e Marta Avancini discursam durante mesa de abertura. Foto: Fábio Nakakura/MEC
Secretários Laércio Portela e João Brandt conversam sobre as diretrizes de comunicação do governo. Foto: Fábio Nakakura/MEC
João José Forni comenta sobre como devem ser feitas as gestões de crise. Foto: Fábio Nakakura/MEC
As atividades do Encontro Nacional de Gestores de Comunicação das Instituições Federais de Ensino, organizado pelo Ministério da Educação (MEC), continuaram nesta quarta-feira, 4 de dezembro. No segundo dia do encontro, o foco foram a divulgação da educação e as diretrizes de comunicação do governo federal para a gestão de crises e o combate às fake news. A programação completa está disponível na página do evento, que segue até quinta-feira, 5 de dezembro, no auditório da sede do MEC, em Brasília (DF).
“O que é pauta em educação? O que é interessante para qualquer pessoa, não só para os inseridos no contexto”, disse Paula Ferreira, jornalista do Estadão. “As assessorias precisam ter uma visão do que foge da curva e alertar sobre casos interessantes, como pesquisas locais das universidades que podem ter desdobramentos nacionais. Nos últimos anos, a cobertura de educação atingiu um novo patamar e ocorreu uma percepção dos veículos de que era preciso reforçar a cobertura nessa área.”
Para Marta Avancini, jornalista do Jeduca, a educação começou a ganhar mais espaço no cotidiano com o surgimento de novas políticas. “Enem [Exame Nacional do Ensino Médio], Fundef [Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério], Prouni [Programa Universidade para Todos] e tantos outros programas colocaram a educação no centro do debate. A grande imprensa tenta encontrar o que está em alta e o foco maior na área pode trazer melhorias significativas para o país. A sociedade passa a entender aspectos e questões que envolvem a educação, desencadeando debates públicos importantes”, completou.
“A reputação é um ativo frágil, que leva tempo para ser construída e que pode ser destruída facilmente”, explicou João José Forni, especialista em gestão de crise e jornalista. “Cabe às assessorias encontrar caminhos para superar as crises e manter a reputação de uma organização. Para isso, é necessário [examinar] verdadeiramente os cenários, analisando os níveis de incerteza, de ameaça e a necessidade urgente de ação. Crises são marcadas por rupturas na realidade, que precisam de iniciativas rápidas e assertivas, e a comunicação surge como guardiã do discurso e da reputação das empresas.”
O secretário de Comunicação Institucional da Secretaria de Comunicação da Presidência da República (Secom-PR), Laércio Portela, também participou do encontro. O tema abordado por Portela foram as “Diretrizes de comunicação do governo federal e o impacto nas instituições federais de ensino”. O secretário apresentou, de forma geral, os desafios de fazer comunicação pública e comunicação de governo no contexto hiperconectado. Outro tema tratado foi o funcionamento integrado do Sistema de Comunicação de Governo do Poder Executivo Federal (Sicom), que alinha o posicionamento e as mensagens de governo com otimização de recursos e de resultados.
Também representando a Secom, João Brant, secretário de Políticas Digitais, abordou as ações do governo federal e orientações no combate às fake news, além da educação midiática. O secretário falou de iniciativas de regulação de plataformas digitais, inteligência artificial e publicidade governamental. Abordou, ainda, políticas públicas em curso — caso da educação midiática — em parceria com o MEC; fortalecimento do jornalismo no ambiente digital; pesquisa e desenvolvimento para enfrentamento à desinformação; e proteção de direitos no ambiente digital.
O evento marca a primeira vez em que a pasta reúne, de forma conjunta, gestores de comunicação de institutos e universidade federais. O objetivo é debater estratégias e ações voltadas a fortalecer a educação pública no relacionamento com a sociedade, assim como na difusão de informações da educação profissional e tecnológica (EPT) e da educação superior públicas, com foco na formação cidadã dos estudantes.
Programação – Foram promovidas quatro palestras neste segundo dia de discussões: “O que é (realmente) pauta na educação?”; “Gestão da comunicação em situações de crise e reputação institucional”; “Diretrizes de comunicação do governo federal e o impacto nas instituições federais de ensino”; e “Ações do governo federal e orientações no combate às fake news e educação midiática”.
Evento – O Encontro Nacional de Gestores de Comunicação das Instituições Federais de Ensino é promovido pelo MEC, por meio da Assessoria de Comunicação Social (ACS), da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e da Secretaria de Educação Superior (Sesu). Além de debater estratégias e ações para fortalecer a comunicação, a iniciativa visa promover a capacitação dos gestores que atuam nas instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e das universidades federais, em consonância com os princípios da comunicação pública.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sesu e da Setec
Categoria Educação e Pesquisa
Tags: Ministério da Educação MEC Gestão Comunicação Divulgação da Educação
