IBC de portas abertas: confira os expositores
Mostra será realizada na próxima quarta-feira (17/9), no Pátio Interno Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
12/09/2025 09h57
Atualizado em 12/09/2025 10h15
Card: Fundo azul e letras brancas, "Instituto Benjamin Constant, Exposição "IBC de portas abertas", Confira os expositores". Ao lado direito superior, logo do IBC 170+ (170 na cor branca com sinal de “+” em dourado, à direita do número zero).
O Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão “IBC de portas abertas” faz parte da programação do aniversário de 171 anos do Instituto Benjamin Constant.
Confira os títulos e autoria dos trabalhos:
A circularidade nas infâncias: Identidades femininas - Kelli Teixeira Penello, Eliana Leite Assis Figueiredo, Juliane Flor de Almeida Novaes, Thais Lisboa Gomes, Suellen Rocha da Silva, Luana N. Ferreira, Elen Núbia Lima, Adriana Maria Maia da Silveira, Sylvia Soares de Souza.
A estimulação sensorial como importante premissa no trabalho pedagógico com crianças pequenas com deficiência visual- Fausto Maioli Penello, Glauber Lameira de Oliveira, Kelli Teixeira Penello, Talita Adão Perini de Oliveira.
A prancha de desenho grafotátil como proposta de acessibilização do código visual da história em quadrinhos para o aluno cego- Claudia Cristina da Silva Pereira e Hylea de Camargo Vale Assis.
Benjamin em Vozes: Texturas de ateliê- Camila Santana Mascarenhas, Eliana Paula Calegari, Glauce Mara Gabry de Freitas Arder e Luciana Bernardinello.
Calculando os riscos de doença cardiovascular por meio da relação cintura – quadril (RCQ)- Hessel Marani Lima.
Divisão de Reabilitação do IBC - Ester Alves da Silva, Indira Stephanni Cardoso Marques, Thaís Ferreira Bigate, Thiago Parreira Sardenberg Soares e Vanessa Rocha Zardini Nakajima.
Do Desafio ao Protagonismo: A experiência da equipe KAFFY - Por Outros Olhos na construção de uma solução tecnológica acessível para o ensino de música - Joyce Miranda dos Santos, Kelly Cristina da Silva, Yndiana Cabral Gouveia Viana, Artur Cesar Loureiro Filho, Felipe Fortunato Soares, Fillip Márthin de Sousa Paulino.
Educação em Saúde Bucal: mostra de estratégias inclusivas para crianças e adolescentes com DV - Carolina Bório Dode, Sara Cristina da Silva Passos, Marina Celani Guedes e Patrícia de Andrade Risso.
Entre Contos, Pontos e Bonecos Táteis: Materiais Didáticos Acessíveis e Afrorreferenciados- Veronica de Santana Pedrosa.
Entre Corpos, Saberes e Afetos: Desenvolvendo Autonomia e Inclusão com “UBUNTU”- Hessel Marani Lima e Veronica de Santana Pedrosa.
Esportes e Atividades Físicas Adaptadas: a prática e a adaptação do Parkourt no Instituto Benjamin Constant - Marcelo Moreira de Souza e Marcelo Miranda Petini.
Esportes e Atividades Físicas Adaptadas**: a prática e a experiência da Corrida de Orientação no Instituto Benjamin Constant, numa perspectiva interdisciplinar** - Marcelo Moreira de Souza e Bruno Mesquita.
Esportes e Atividades Físicas Adaptadas**: as inovações da Educação Física no contexto da Educação Inclusiva e capacitação docente** - Marcelo Moreira de Souza.
Esportes e Atividades Físicas Adaptadas: o jogo de Queimado para pessoas com deficiência visual- Marcelo Moreira de Souza e Cláudio José dos Santos Ferreira.
Explorando ludicamente - Juliana Honório dos Santos, Rogeria De Paiva de Miranda e Maiquele dos Nascimento dos Santos.
Exposição de livros táteis - Patricia Soares de Pinho Gonçalves, Luciana Maria Santos de Arruda, Luciana Teixeira Bernardo, Patrícia Ignácio da Rosa, Fabiane Bravo de Martins Bastos, Mara Cristina de Souza, Tânia Maria Moratelli Pinto.
Matemagicamente 1, 2 e 3 - Juliana Honório dos Santos, Rogeria Paiva de Miranda, Sandra Regina Lopes, Clarissa Rezende Vilaça, Katia Mara Neves Mendes de Oliveira, Mariana dos Reis Santos, Veronica Santana Pedrosa, Mariana Lopes da Silva e Welma Cristina Barbosa Mafra.
Matemática que se toca: o mercado na perspectiva da Teoria da Atividade - Valdileia da Costa Coutinho e Thayná Soares da Cruz e Sofia Castro Hallais.
Materiais didáticos táteis para o ensino de Geografia - Rogério Luís Pereira Mafra, Robson Lopes de Freitas Junior, Fernando da Costa Ferreira, Luciana Maria Santos de Arruda, André Luiz Bezerra da Silva e Bruno Mendes Mesquita.
O livro-objeto na alfabetização de crianças com deficiência visual - Luciana Barros Farias Lima.
O papel da Imprensa Braille do Instituto Benjamin Constant na inclusão socioeducacional da pessoa com deficiência visual/ Divisão de Imprensa Braille - Hylea de Camargo Vale Assis.
O papel da Produção de Material Especializado na Inclusão Socioeducacional na Inclusão da Pessoa com Deficiência Visual - Elaine Luiz de Carvalho, Sabrina Quintanilha, Alex Fraga e Elisabeth de Jesus.
O Projeto Ateliê Vida: a Educação das Artes e pessoas com Deficiência Visual - Cauê de Camargo dos Santos e Marina de Assis Fernandes Nogueira.
O setor de Baixa Visão - Cristina de Souza, Elaine Luiz de Carvalho, Jane Alves de Souza, Mônica de Yuan Hora , Maria Luisa Gois da Fonseca, Marcelo Bustamante e Hélder Alves da Costa Filho.
Práticas de ensino de língua inglesa com as crianças do ensino fundamental: adaptações para um desenvolvimento lúdico e significativo - Fabiane Bravo de Martins Bastos e Diego Fernandes Coelho Nunes.
Produções do Grupo de Pesquisa O Cotidiano da Baixa Visão - João Ricardo Melo Figueiredo, Eliana Leite Assis Figueiredo, Gabrielle de Oliveira Camacho, Higor Cruz da Silva, Patrícia Ignácio da Rosa, Regina Silveira Martins, Renato Martins Redovalio, Alexsandra de Holanda Giovanini Coutinho e Sulla de Oliveira Silva.
Quadros-maquetes: uma proposta de oficina multissensorial do livro O pequeno príncipe para alunos com Deficiência visual- Elaine Cristina da Silva e Marcia de Oliveira Gomes.
Sala de Acompanhamento Pedagógico- Gabriel Bertozzi de Oliveira e Sousa Leão e Mara Cristina de Souza.
Sistema Braille: 200 anos de história - Flávia Mara Teixeira Miranda, Ana Cristina Zenun Hildebrandt, Geni Pinto de Abreu, Kelli Teixeira Penello, Rachel Maria Campos Menezes de Moraes e Rachel Ventura Espinheira.
Turma do Ben: Aprendendo a se Orientar Brincando- Regina Kátia Cerqueira Ribeiro, Lisânia Cardoso, Marcelo Petini, Adavia da Silva, Vanessa Zardini e Thiago Sardenberg.
Visualidade Tátil na Infância: Arte, Texturas e Autonomia no Processo de Aprendizagem - Veronica de Santana Pedrosa e Elen Núbia de Lima Campos.
Xadrez braille - Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior, Paulo Daniel Guedes Martins, Axel Dias Basílio Leal, Luiz Henrique de Jesus de Moraes, Maria Isabel da Silva Oliveira, Vinícius Ramalho Calçada, Douglas Weslley Bem de Jesus, Matheus da Silveira Barreto, Ruth Cristina de Abreu Antunes e Raphael Vianna Nunes Tomaz de Oliveira.
Categoria Educação e Pesquisa
