MAST e UFRJ oferecem curso sobre a natureza da Ciência e educação científica
Aulas acontecem de forma presencial entre os meses de maio e julho Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
31/03/2025 13h10
Atualizado em 08/05/2025 12h12
Entre os dias 08 de maio e 17 de julho, a Coordenação de História da Ciência e Tecnologia (COCIT-MAST) e o Laboratório de História e Filosofia da Ciência e da Cultura (IBqM-UFRJ) oferecem, em parceria, o curso "Natureza da Ciência: o Papel da História, Filosofia e Artes na Educação Científica". A atividade é gratuita e voltada para graduandos, professores, cientistas e todos os profissionais que tiverem interesse na temática.
A partir de uma perspectiva da História das Ciências, o curso propõe um olhar sobre a construção histórica do conhecimento científico, considerando sua estrutura e os principais elementos que o compõem. Pretende-se discutir a ciência como cultura e a construção da cultura científica, além de problematizar a educação científica em sua dimensão histórica e social.
Sob a coordenação de Larissa Medeiros (MAST) e de Francisco Rômulo Ferreira (UFRJ), os encontros acontecerão presencialmente às quintas-feiras, das 14h às 17h, no auditório do prédio Ronaldo Mourão, localizado no MAST. Ainda,é importante levar em consideração que será disponibilizado um total de 70 vagas. Ao final do curso, os participantes obterão um certificado emitido pela UFRJ.
As inscrições podem ser feitas clicando aqui
A seguir, confira os tópicos abordados no curso:
Natureza da Ciência
- Construção histórica do conhecimento científico.
- Estrutura do conhecimento científico: conceitos, teorias, leis e modelos.
- A tradição matemática na ciência.
- A tradição experimental na ciência.
- O trabalho colaborativo na ciência.
- As imagens na ciência.
A cultura científica
- A ciência como cultura.
- A cultura científica.
A educação científica
- A educação como formação social e fator de transformação.
- A relação entre Ciência, cultura e tecnologia.
- Mudanças conceituais na educação científica.
- Conhecimento científico e aprendizagem.
Categoria Educação e Pesquisa
