MEC apresenta balanço de 100 dias da Pneerq no Rio de Janeiro
Ações e andamento da política foram apresentados para secretários e gestores de educação municipais e estaduais, acadêmicos, educadores, representantes de núcleos de estudos afro-brasileiros e indígenas, organizações da sociedade civil, coletivos e lideranças quilombolas Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
08/10/2024 18h41
Fotos: Divulgação/MEC
O Ministério da Educação (MEC) apresentou, nesta terça-feira, 8 de outubro, no Rio de Janeiro (RJ), o balanço de 100 dias da implementação da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq). Participaram do evento secretários e gestores de educação municipais e estaduais, acadêmicos, educadores, representantes de universidades, institutos federais, núcleos de estudos afro-brasileiros e indígenas, organizações da sociedade civil, coletivos e lideranças quilombolas.
A Pneerq tem como objetivo implantar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola. O evento debateu a implementação da política nas redes de ensino municipais e estaduais.
A secretária da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), Zara Figueiredo, informou na ocasião que a atuação da Secadi inclui a educação de jovens e adultos (EJA), educação escolar quilombola, educação escolar indígena, educação do campo, educação inclusiva, educação bilíngue de surdos, educação em direitos humanos, educação ambiental e educação para o enfrentamento da violência nas escolas.
“Viemos prestar conta dos 100 dias dessa política, porque sabemos que a régua de Brasília precisa ser medida nos territórios. A gente sabe que é o território que precisa interagir. Nós não queremos que a política do MEC chegue e desfaça aquilo que a gerência está fazendo. Nós queremos que a política do MEC dialogue com a de vocês, para que vocês nos digam onde é que podemos mexer, onde precisa ser melhorado e como podemos ajudar vocês”, ressaltou.
Figueiredo contou que existem atualmente 11 milhões de pessoas não alfabetizadas e a Secadi trabalha para mudar essa realidade com a execução do programa de educação de jovens e adultos em todo o país. “A maioria são pessoas negras”, disse. A secretária ainda observou que o princípio da equidade é um debate recente na política educacional e só foi inserido na Constituição Federal há 15 anos.
Participantes – Também participaram do evento Wilma Coelho, diretora de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quilombola; Renan Ferreirinha, secretário municipal de Educação do Rio de Janeiro; Carlos Estevan Marcoline, representando a presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes); Marlise Cardoso, representante da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação do Rio de Janeiro (Undime/RJ); Yago Paschoa, coordenador de Promoção da Igualdade Racial do Rio de Janeiro; Janaina Teixeira, diretora da Escola Municipal Quilombo do Campinho; Diego Jorge Ferreira, superintendente da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro; e a vereadora Tainá de Paula.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi
Categoria Educação e Pesquisa
Tags: Ministério da Educação MEC Política de Equidade 100 Dias Balanço
