Pasta reforça protagonismo dos municípios em fórum da Undime Bahia e destaca novo ciclo de planejamento educacional e a importância do regime de colaboração entre os entes federativos
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), participou da programação do Fórum Extraordinário da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) Bahia, em Salvador. O encontro ocorreu na terça-feira, 7 de abril, com a realização de palestra magna sobre os desafios da educação pública no cenário pós-pandemia. Durante o evento, a pasta debateu o momento estratégico vivido pela educação brasileira, marcado pela construção de novos planos estaduais e municipais alinhados ao novo Plano Nacional de Educação (PNE).
Em sua fala, o secretário ressaltou que o novo ciclo de planejamento exige forte protagonismo das redes municipais, especialmente em áreas como educação infantil e alfabetização. “Estamos em um momento decisivo. A aprovação do plano nacional traz a responsabilidade para que estados e municípios formulem seus próprios planos, com foco especial na educação infantil e na alfabetização, que são centrais para a gestão municipal. Além disso, Gregório Grisa destacou que “Os planos são o nosso diagnóstico e o nosso norte. Eles organizam metas e estratégias que precisam ser construídas de acordo com a realidade de cada território”,
Grisa também enfatizou que o novo PNE reúne objetivos, metas e estratégias voltadas ao fortalecimento das políticas educacionais em todo o país. Para o secretário, o planejamento educacional é fundamental para orientar as ações dos sistemas de ensino e assegurar que as políticas públicas respondam às realidades locais, promovendo melhorias concretas na qualidade da educação.
A programação do evento continua nesta quarta-feira, 8 de abril, quando o MEC participa com o painel “Intersetorialidade como estratégia de gestão das políticas públicas”, apresentado pela Diretoria de Articulação Intersetorial da Sase, destacando a importância da articulação entre diferentes áreas para fortalecer a implementação das políticas educacionais nos territórios.
