Soluções ampliam o acesso das equipes escolares a informações dos estudantes beneficiários do programa e fortalecem ações de permanência no ensino médio público Com as ferramentas, será possível realizar consultas individualizadas por CPF e acompanhar indicadores da unidade escolar, apoiando a tomada de decisões relacionadas à permanência, frequência e prevenção da evasão escolar.

Para a diretora de Incentivos a Estudantes da Educação Básica, Marisa Costa, a iniciativa representa um avanço importante na aproximação entre as informações do programa e o cotidiano das escolas. “O lançamento do aplicativo e da Consulta Pé-de-Meia para gestores escolares representa um passo importante para aproximar as informações do programa de equipes que atuam diretamente nas escolas. Ao ampliar o acesso a dados qualificados, fortalecemos a autonomia da gestão escolar e criamos melhores condições para acompanhar cada estudante, prevenir a evasão e proteger as trajetórias escolares no ensino médio público”, afirma.

A iniciativa integra os esforços do MEC para fortalecer a gestão educacional com base no uso qualificado de dados e na ampliação da autonomia das escolas no acompanhamento das trajetórias dos estudantes do ensino médio público. O acesso às informações permitirá que as equipes escolares identifiquem situações que demandam atenção e desenvolvam estratégias mais efetivas de busca ativa, acompanhamento pedagógico e proteção das trajetórias escolares.

Durante a live, também foi apresentada a ampliação do acesso à Página Consulta Pé-de-Meia para os perfis da gestão escolar. Poderão acessar o ambiente diretores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares e demais gestores cadastrados no Módulo Profissionais da Educação da nova versão do Sistema Gestão Presente (SGP), desde que sejam devidamente vinculados às respectivas unidades de ensino pelas secretarias de educação e institutos federais.

Os entes notificarão as escolas à medida que concluírem os cadastros dos profissionais. A programação teve como público-alvo a equipe da Secretaria de Educação Básica do MEC, representantes das redes estaduais, federais e municipais, articuladores da Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem), diretores escolares, coordenadores pedagógicos e secretários escolares.

Além da apresentação das funcionalidades do aplicativo e da Página Consulta Pé-de-Meia, a live também abordou a importância do cadastramento dos profissionais no módulo “Profissionais da Educação do SGP”.

A atualização dos vínculos profissionais é uma etapa necessária para garantir o acesso às soluções disponibilizadas pelo MEC e contribuir com a qualificação de outras políticas educacionais desenvolvidas pelo ministério.

Programação – A transmissão também contou com a mesa dialogada sobre o tema “Pé-de-Meia na Realidade Escolar”, com a participação de um representante da Renapem e de um gestor escolar. O diálogo destacou como as escolas vivenciam o programa em seu cotidiano, quais são as principais dúvidas e demandas das redes de ensino e de que forma o acesso qualificado às informações pode fortalecer as ações de permanência escolar.

Outro destaque da programação foi o compartilhamento de experiências do projeto piloto realizado nos estados de Goiás, Ceará e Rio Grande do Norte. As redes participantes puderam apresentar percepções sobre o uso das ferramentas e suas contribuições para o acompanhamento dos estudantes beneficiários do programa Pé-de-Meia.

A live foi encerrada com orientações sobre os próximos passos para as redes de ensino e equipes escolares, reforçando o papel estratégico da gestão escolar na implementação do programa e no fortalecimento das políticas voltadas à permanência e conclusão do ensino médio.

Pé-de-Meia – O programa Pé-de-Meia é uma política de incentivo financeiro-educacional destinada a promover a permanência e a conclusão escolar de estudantes do ensino médio público. Ao aproximar as informações das equipes que atuam diretamente nas escolas, o MEC busca fortalecer o acompanhamento dos estudantes e ampliar as condições para que mais jovens permaneçam estudando e concluam a etapa da educação básica.