Encontro realizado em parceria com redes municipais e estadual de educação reuniu mais de 100 participantes, fortalecendo o diálogo sobre gestão democrática e participação da comunidade escolar O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), promoveu, nos dias 28 e 29 de maio de 2026, o Proec em Movimento – Encontro de Articuladores do Programa Escola e Comunidade do Paraná, realizado em Curitiba (PR). A formação ocorreu em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Curitiba e a Secretaria Estadual de Educação do Paraná.

O encontro reuniu mais de 100 participantes de mais de 40 municípios paranaenses, entre articuladores do Programa Escola e Comunidade (Proec), diretores escolares, técnicos das secretarias de educação e dirigentes municipais. A iniciativa buscou fortalecer o diálogo entre as redes de ensino em torno da ampliação da participação da comunidade no ambiente escolar.

A mesa de abertura contou com representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – Seccional Paraná (Undime-PR), da Secretaria Estadual de Educação do Paraná, da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba e do Centro de Formação da Rede Municipal de Curitiba, parceiro na realização das atividades formativas do encontro.

Durante a abertura, o coordenador-geral de Formação de Gestores e Técnicos da Educação Básica da Diretoria de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Roberto Junior, destacou a importância de fortalecer vínculos reais entre escolas, estudantes e comunidades e que essa formação seja visando seu desenvolvimento integral: “não há educação integral sem diálogo, pertencimento e participação. Fortalecer os laços entre escola e comunidade é fortalecer as oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento para cada estudante”, comentou.

“Cheguei neste evento com muitas dúvidas e estou saindo com o coração tranquilo, os questionamentos esclarecidos e tudo muito bem compreendido. A organização foi impecável, o acolhimento maravilhoso e os momentos de troca extremamente enriquecedores”, avaliou a articuladora do Proec no município de Marialva, Ivonete Watanabe.

Programação– A programação foi realizada em dois espaços distintos da capital paranaense e promoveu momentos de escuta, troca de experiências e construção coletiva entre os participantes.

O primeiro dia do evento foi encerrado com uma palestra conduzida por Roberto Junior sobre a atuação dos conselhos escolares nos processos de tomada de decisão. Durante a fala, ele ressaltou que as deliberações construídas pelos conselhos devem ser consideradas pelas redes de ensino, uma vez que esses espaços possuem caráter deliberativo, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

Ao longo da programação, os participantes acompanharam atividades formativas conduzidas pela equipe do Ministério da Educação, com foco no fortalecimento da gestão democrática, na ampliação dos vínculos entre escola e comunidade e na valorização de práticas participativas nas redes de ensino.

O diretor escolar Célio Roberto Pereira de Oliveira, gestor do Colégio Estadual Emília Buzato, no município de Campo Magro (PR), destacou a importância do pertencimento dos estudantes ao ambiente escolar. “Muitas situações começam quando o estudante se torna invisível dentro da escola. Quando ele não se sente pertencente, perde a vontade de participar, a família se afasta e a aprendizagem deixa de fazer sentido. É nesse ponto que a relação entre escola, estudante e comunidade precisa acontecer de verdade”, afirmou.

O encontro integra as ações do Ministério da Educação voltadas ao fortalecimento das políticas de participação social no contexto escolar, promovendo espaços de escuta, troca de experiências e construção coletiva entre gestores, articuladores e profissionais da educação.