Evento reuniu, nesta quarta-feira (6), coordenadores da Universidade Aberta do Brasil para debater políticas de formação inicial e continuada voltadas a profissionais da educação profissional e tecnológica O secretário substituto de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Sérgio Pedini, destacou que a educação profissional ganha cada vez mais ênfase nos cenários nacional e mundial. “A EPT é considerada, hoje, uma ferramenta de desenvolvimento socioeconômico e de valorização dos profissionais, na medida em que permite, por exemplo, que os nossos trabalhadores tenham acesso a mais bem-estar social, econômico e qualidade de vida. Essa política tão bem-sucedida é o tempo todo citada, convocada e referenciada”, afirmou.

“É fundamental garantir não só a permanência e êxito de alunos, mas a permanência e êxito dos profissionais, sua valorização, porque são eles quem estão na ponta, trabalhando a EPT nos estados. A gente não pode perder a oportunidade de ter uma oferta de EPT que valorize esses profissionais”, acrescentou Pedini, ressaltando que o mundo atual exige capacitação permanente dos trabalhadores e adequação ao novo perfil dos estudantes que chegam à sala de aula.

Segundo o vice-presidente de Gestão de Pessoas do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), Rafael Bastos, a EPT tem grande poder de transformação social e, por isso, quem a ensina precisa ser bem-qualificado. “A educação profissional e tecnológica é a cara do Brasil. Então, é importante que haja essa formação para que a gente realmente faça algo qualificado e que, de fato, acrescente onde a gente se faz presente e se faz necessário. Somos importantes para a sociedade. Isso tem que ficar claro a cada momento”, completou.

Zilmar Rodrigues, vice-presidente do Conselho Nacional de Dirigentes das Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais (Condetuf), acrescentou que além da formação técnica, é preciso formar os profissionais para um ensino crítico. “Precisamos de profissionais não apenas tecnicamente qualificados, mas também críticos e capazes de atuar em cenários de constante transformação. Nesse contexto, os profissionais da EPT assumem um papel fundamental como mediadores entre tecnologia e formação humana”, afirmou.

Ao longo do dia, o evento contou, ainda, com a apresentação sobre o Programa do Mestrado Profissional em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (ProfDocência-EPT), que será lançado em breve pelo MEC em parceria com o Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Além disso, foram realizadas uma mesa redonda sobre o perfil e diretrizes dos profissionais da EPT e duas oficinas sobre oferta, currículo, articulação e infraestrutura da EPT. Ao final, foi discutido texto da futura Política de Formação de Profissionais da EPT.