O protagonismo feminino ganha especial destaque nos meses de fevereiro e março, quando são celebradas duas datas fundamentais para a valorização de meninas e mulheres na sociedade e na produção do conhecimento: o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, em 11 de fevereiro, e o Dia Internacional da Mulher, em 8 de março.
Esses marcos são oportunidades importantes para reconhecer as contribuições históricas e contemporâneas das mulheres em diferentes áreas do saber, além de promover reflexões sobre os desafios ainda existentes para a plena equidade de gênero na ciência, na educação e no mercado de trabalho.
No Laboratório Nacional de Computação Científica, o projeto Meninas STEM Petrópolis Tec Hub completou um ano de atividades, celebrou a formação de sua primeira turma e recebeu as novas integrantes deste ano nos dias 27 e 28 de fevereiro de 2026.
Ao longo de 2025, foram realizadas diversas atividades de letramento em programação, implantação de Clubes de Ciências nas escolas participantes e visitas técnicas a instituições de ensino e pesquisa, proporcionando às participantes — alunas e professoras da rede pública — oportunidades de aprendizado, troca de experiências e contato direto com ambientes científicos e tecnológicos.
Essas vivências contribuíram para a ampliação de conhecimentos, o desenvolvimento de novas habilidades e o fortalecimento do interesse pelas áreas de Ciência, Tecnologia e Inovação, incentivando as participantes a se reconhecerem e se projetarem como futuras protagonistas nesses campos, despertando talentos e ampliando horizontes antes inimagináveis.
Entre os resultados do projeto está o desenvolvimento de 35 jogos digitais criados pelas próprias alunas, apresentados ao final do ciclo formativo como demonstração dos conhecimentos adquiridos. Além do aprendizado técnico, o programa também promoveu atividades voltadas ao fortalecimento da autoestima, do trabalho em equipe e das habilidades socioemocionais das participantes.
Os jogos desenvolvidos pelas alunas, com mentoria das tutoras e acompanhamento da coordenação do projeto, refletem o empenho, a criatividade e o comprometimento das participantes ao longo de todo o processo formativo. Cada produção reúne não apenas habilidades técnicas em programação, mas também elementos artísticos, referências históricas e traços da sensibilidade e da experiência pessoal de suas autoras. O resultado surpreende pela qualidade e pelo cuidado na elaboração.
Já a capacitação para professores da rede pública de ensino, um dos pilares do projeto Meninas STEM, reconhece que a atualização constante dos educadores é fundamental para acompanhar as transformações tecnológicas que impactam a educação. Nesse contexto, esta capacitação oferece aos docentes e demais profissionais da educação conhecimentos práticos e atualizados sobre ferramentas tecnológicas essenciais para o desenvolvimento educacional. Contribui para que os professores integrem novas tecnologias às suas metodologias de ensino, tornando as aulas mais dinâmicas, criativas e conectadas à realidade dos estudantes do Ensino Fundamental e Médio.
A iniciativa, que ganhou destaque no Estado do Rio de Janeiro com a doação de computadores para incremento do desenvolvimento do projeto pelo Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro, reúne instituições de ensino, pesquisa e inovação da região serrana e tem como objetivo ampliar o acesso de meninas da rede pública às áreas tecnológicas, contribuindo para reduzir desigualdades de gênero na ciência.
Com a alta procura por novas vagas, o projeto representa uma oportunidade de ampliar o seu alcance, consolidando os resultados obtidos no primeiro ano e fortalecendo ainda mais o estímulo à formação científica, tecnológica e ao protagonismo feminino entre jovens estudantes da rede pública.
Para este novo ciclo, a expectativa é aprofundar as atividades de formação em programação e ciência, ampliar as parcerias com instituições de ensino e pesquisa e oferecer novas experiências educativas que despertem o interesse das participantes pelas áreas de Ciência, Tecnologia e Inovação.
O projeto Meninas STEM Petrópolis Tec Hub (CNPq 440331/2024-2) é fruto da Chamada CNPq/MCTI/MMulheres nº 31/2023 e tem duração de três anos, tendo iniciado oficialmente em novembro de 2024 e seguindo até novembro de 2027. O relatório do primeiro ano de atividade ficará disponível nas páginas do LNCC e do Projeto.
Os jogos estão sendo disponibilizados para o público no site do LNCC, permitindo que mais pessoas conheçam e experimentem as criações das alunas. Acesse: https://www.gov.br/lncc/pt-br/centrais-de-conteudo/divulgacao-cientifica/lncc-jovem/jogos-meninas-stem/jogos-produzidos-em-2025
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Núcleo de DivulgaçãoProjeto Meninas STEM Petrópolis Tec Hub
