Pesquisadores do INPE publicam relatório sobre colaboração científica dialógica
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Publicado em
14/05/2025 16h18
A colaboração científica baseada nos princípios e técnicas do diálogo tem sido aperfeiçoada no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) para impulsionar processos coletivos e colaborativos menos hierarquizados. O ciclo Sala de Diálogos, promovido entre abril de 2023 e maio de 2024, teve como objetivo pensar métodos e arranjos que favoreçam o desenvolvimento de novas propostas diante dos desafios socioambientais atuais. Um dos resultados do ciclo é o relatório disponível neste link.
Capacidade dialógica é a maneira crítica de pensar estabelecida pela conversa e relacionamentos colaborativos. É uma habilidade que potencializa os processos inter e transdisciplinares, superando barreiras ao diálogo inerentes aos métodos e abordagens tradicionalmente adotados, devido à formação e prévio repertório de atuação disciplinar de grande parte dos cientistas.
Para colocar o diálogo em prática é preciso método, que inclui identificar e refletir sobre as crenças que os participantes possuem sobre o assunto conversado, promovendo a compreensão de diferentes perspectivas e o surgimento de novas ideias. No processo, são utilizadas quatro práticas dialógicas: ouvir, identificar emoções e sentimentos, readmirar e falar.
A Sala de Diálogos é parte das ações do Observatório de Ciência do Sistema Terrestre da Divisão de Impactos, Adaptação e Vulnerabilidades (DIIAV) do INPE. Durante o ciclo, o método dialógico demonstrou grande potencial para estimular a emergência de novas ideias e contribuir para a construção de um ambiente mais acolhedor e propício à integração entre diferentes campos do conhecimento.
Ao final dos encontros, os participantes melhoraram a compreensão e construção de significados coletivos e, também, relataram a transformação na qualidade dos relacionamentos.
A iniciativa do INPE, por meio da Sala de Diálogos, reforça a importância da abordagem dialógica como ferramenta transformadora na pesquisa científica, promovendo não apenas a inovação metodológica, mas também a construção de relações mais horizontais e integradoras. Ao fomentar um espaço de escuta ativa e reflexão coletiva, o projeto demonstra que a ciência dialógica pode ser um caminho eficaz para enfrentar desafios complexos, unindo diversidade de saberes em prol de soluções mais criativas e colaborativas.
Categoria Ciência e Tecnologia
