Ao todo, foram escolhidas três produções para serem veiculadas na campanha do programa
Brasília (DF) – Para incentivar a qualificação profissional como parte do desenvolvimento econômico e social do Amapá, o Ministério da Integração e do Desenvolvimento Regional (MIDR) selecionou, nesta terça-feira (2), os três vídeos ganhadores do concurso Meu Vídeo na Campanha do Acelera Amapá.
Ao todo, foram inscritas 12 produções, realizadas por grupos de estudantes locais. As vencedoras foram lideradas por Isabel dos Santos, Jessé França e Maria Eduarda Mendonça. Os conteúdos serão veiculados na campanha do programa.
Integrante da comissão julgadora do concurso, a chefe de gabinete do MIDR, Marilene Nascimento, comemorou o engajamento dos jovens. “O Acelera Amapá está mudando a vida de muitos adolescentes e trazendo novas possibilidades. O curso de Comunicadores Digitais e Influenciadores, disponível no programa, estimula a criatividade e a inovação e, também, o interesse por outras áreas do programa”, afirmou.
Marilene também parabenizou os inscritos. “Quero parabenizar todos os participantes e incentivá-los a continuar. Esta foi apenas uma etapa, o MIDR está disposto a acelerar ainda mais o crescimento do Amapá por meio de políticas semelhantes”, acrescentou.
A coordenadora de comunicação digital do MIDR, Jéssica Cardoso, explicou que os vídeos escolhidos vão passar por uma etapa de pós-produção antes de integrarem a campanha. “Vamos pegar o material aprovado, passar por tratamento de cor e imagem, ajuste de logotipos e, em seguida, liberar para veiculação na campanha”, detalhou.
Os vídeos foram escolhidos com base em critérios como clareza da mensagem, criatividade, qualidade técnica, engajamento e adequação da linguagem ao público.
A comissão julgadora escolheu os vídeos com base em critérios como clareza da mensagem, criatividade e qualidade técnica
Concurso
Voltado para alunos do curso de Comunicadores Digitais e Influenciadores do próprio programa, o concurso foi realizado em parceria com o Instituto Federal do Amapá (IFAP). Para participar, os estudantes tiveram que produzir um vídeo original de até um minuto, abordando temas como a experiência no programa, os impactos do Acelera Amapá na comunidade ou o potencial de crescimento do estado a partir da capacitação profissional.
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