Seminário debate intersetorialidade na educação
Objetivo do evento é dialogar com organizações da sociedade civil sobre ações de intersetorialidade nos territórios, com foco na educação. Encontros ocorrem nos dias 8 e 9 de agosto, no Instituto Benjamin Constant, no Rio de Janeiro Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
08/08/2024 18h49
Atualizado em 09/08/2024 09h53
Foto: Jailson Moreira Silva/MEC
Foto: Jailson Moreira Silva/MEC
Foto: Jailson Moreira Silva/MEC
Foto: Jailson Moreira Silva/MEC
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), realiza, nesta quinta e sexta-feira, dias 8 e 9 de agosto, o Seminário Trilhas de Aprendizagem em Intersetorialidade na Educação: Organizações da Sociedade Civil. O encontro, que acontece no Instituto Benjamin Constant, no Rio de Janeiro, reúne mais de 30 organizações da sociedade civil de todo o País para discutir abordagens inovadoras de cooperação em educação nos territórios.
A iniciativa amplia o diálogo iniciado, em novembro de 2023, com o Ciclo de Seminários Regionais de Intersetorialidade com a Educação, que envolveu mais de 100 municípios nas cinco regiões brasileiras e representantes da academia.
Na cerimônia de abertura, o secretário da Sase, Maurício Holanda, destacou que os espaços que viabilizam a vida social e política, como estações de tratamento de água, câmaras de vereadores, sistemas de transportes e fóruns das cidades, devem funcionar em conjunto com a escola. “A vida social é uma sala de aula”, argumentou.
De acordo com o diretor de Articulação Intersetorial da Sase, Roberto Wagner, “a garantia ou a negação dos direitos deve ser pensada, ainda, em íntima relação com os territórios, que são onde as políticas públicas se efetivam”. O diretor também enfatizou a importância das organizações da sociedade civil para a leitura do território, com sua identidade e o pertencimento das populações. “Essas organizações ocupam papel fundamental porque são instâncias de participação social e de diálogo com o poder público”, concluiu.
O ex-ministro da Educação e presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, Renato Janine, reforçou essa ideia ao lembrar que o principal ponto da democracia é a garantia de direitos, devendo ser pensado sob perspectiva integral.
O encontro também contou com a presença da diretora de Articulação com os Sistemas de Ensino, Maria Selma Rocha; e da diretora de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), Patrícia Luiza Rezende.
Segundo dia – Na sexta-feira (9), segundo e último dia do seminário, o MEC realizará uma visita técnica ao Complexo da Maré, consolidando a parceria com o Observatório de Favelas. Na ocasião haverá uma roda de conversa com os projetos Direito à Vida e à Segurança Pública, Imagens do Povo, Malungas e Ecos e Galpão Bela Maré.
Ciclo de Seminários – O Ciclo de Seminários Regionais de Intersetorialidade com a Educação é uma iniciativa do MEC realizada por meio da Diretoria de Articulação Intersetorial (DAI), da Sase. Foi iniciada no exercício de 2023, a fim de contribuir para o debate da Conferência Nacional de Educação (Conae) 2024 e para as demais pautas da Sase, a exemplo dos planos decenais de educação estaduais, distrital e municipais, em prol das ações integradas e intersetoriais, em regime de colaboração interfederativa.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sase
Categoria Educação e Pesquisa
Tags: Ministério da Educação MEC Diálogo Intersetorialidade Trilhas de Aprendizagem
