Representantes dos dois países discutiram a diversidade e fortalecimento das redes de pesquisa
A formação de pesquisadores, a produção científica e os desafios da internacionalização da educação superior pautaram o diálogo entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior vinculada ao Ministério da Educação (CAPES/MEC) e o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD), na quinta-feira (28), em Brasília.
Participaram do encontro o diretor de Relações Internacionais da CAPES/MEC, Rui Vicente Oppermann; o presidente do DAAD, Joybrato Mukherjee; a diretora do escritório da instituição no Rio de Janeiro, Katharina Fourie, a coordenadora de Planejamento e Monitoramento de Resultado (CPMR), Alice Plakoudi Souto Maior; a coordenadora-geral de Programas Institucionais e Bolsas Internacionais (CGPIB), Vanessa Fernandes de Araújo Vargas; e a chefe de gabinete da CAPES/MEC, Priscila Ubriaco.
Ao longo da reunião, os representantes apresentaram iniciativas voltadas à ampliação do acesso à educação superior, à formação de recursos humanos qualificados e à construção de ambientes acadêmicos mais diversos. O tema ganhou destaque a partir da experiência brasileira com políticas de inclusão nas universidades.
De acordo com Rui Oppermann, os avanços observados nas instituições de ensino superior do país são resultado de ações construídas ao longo dos últimos anos. “A diversidade no Brasil não aconteceu de forma natural. Foi resultado de políticas públicas e de muito esforço institucional”, afirmou.
O diretor ressaltou que a implementação das ações afirmativas ampliou oportunidades de acesso e contribuiu para a formação de novas gerações de pesquisadores. Ele também ressaltou a importância do acompanhamento desses resultados por meio de dados e indicadores produzidos pelas próprias instituições e órgãos de monitoramento.
Ao comentar o tema, Joybrato Mukherjee enfatizou que a experiência brasileira oferece contribuições importantes para discussões que também fazem parte da realidade alemã. “Há muito que podemos aprender com a experiência brasileira quando falamos de diversidade”, disse.
O presidente do DAAD explicou que a instituição mantém mecanismos permanentes de acompanhamento de indicadores relacionados à inclusão e à representatividade entre os participantes de seus programas de mobilidade e cooperação acadêmica.
Parceria construída pela ciência
A cooperação entre CAPES/MEC e DAAD também esteve na pauta do encontro. Durante a conversa, Rui Oppermann destacou os resultados alcançados pelos projetos desenvolvidos em parceria entre as duas instituições. “A parceria é uma forma fantástica de trabalho conjunto. Não apenas de cooperação, mas de construção compartilhada”, afirmou.
A reunião abordou ainda possibilidades de ampliar a aproximação entre universidades, grupos de pesquisa e pesquisadores brasileiros e alemães, especialmente em áreas estratégicas para o desenvolvimento científico e tecnológico.
Temas como biodiversidade, segurança alimentar, energia limpa, inteligência artificial e sustentabilidade foram citados como exemplos de áreas que demandam cada vez mais colaboração internacional.
Internacionalização e redes acadêmicas
Outro assunto tratado foi o fortalecimento da internacionalização da pós-graduação brasileira. Rui Oppermann apresentou iniciativas voltadas à ampliação das conexões internacionais das instituições de ensino superior e à formação de redes acadêmicas capazes de envolver universidades de diferentes regiões do país.
Ao final, os representantes defenderam a continuidade do diálogo entre as instituições e ressaltaram a importância das parcerias acadêmicas para o avanço da pesquisa, da inovação e da formação de pesquisadores.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação ASCOM/CAPES)
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