Voltado a gestores, alfabetizadores e secretarias de educação de todo o país, evento integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Encontro ocorrerá na terça-feira (28), pelo canal do MEC no YouTube
O objetivo é apoiar as equipes técnicas das secretarias de educação, apresentando os resultados do Ciclo I da avaliação formativa do MEC, realizada em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), por meio da Plataforma de Avaliação; discutir os achados em matemática; e oferecer subsídios técnicos e pedagógicos para análise dos dados, planejamento de intervenções e apoio ao CNCA na organização de processos sistemáticos de gestão pedagógica orientados por evidências, contribuindo para o fortalecimento das ações de acompanhamento e para a garantia do direito à alfabetização de todas as crianças.
O encontro é voltado a professores alfabetizadores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares, equipes técnicas das secretarias de educação municipais e estaduais, especialistas em educação e articuladores da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa).
Durante o webinário, serão apresentados os resultados do Ciclo I da avaliação formativa do MEC e as estratégias para o planejamento e o acompanhamento das ações pedagógicas, a partir da análise de dados educacionais no âmbito do CNCA. A intenção é promover maior coerência entre diagnóstico, intervenção e monitoramento das aprendizagens.
Compromisso – O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O objetivo é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). O programa busca, ainda, garantir a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse público.
O CNCA não propõe uma resposta única ou centralizada para todo o país. Cada estado, em colaboração com seus municípios, elaborará sua política de alfabetização do território, de acordo com as suas especificidades.
