Funai promove seminário de educação profissional dos povos indígenas, no Maranhão
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Publicado em
29/05/2025 17h44
Foto: Augusto do Nascimento/IFMA
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Foto: Augusto do Nascimento/IFMA
A Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai) realizou no período de 27 a 29 de maio, o Seminário Regional de Educação Profissional e Povos Indígenas, em Imperatriz (MA). O evento aconteceu em parceria com o Instituto Federal de Educação do Maranhão (IFMA), fruto de um projeto da Funai com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD): o Projeto 013/19 BRA PNUD-FUNAI/PNGATI.
O principal objetivo do seminário é discutir, comunicar experiências, reunir subsídios e orientações para implantação de cursos específicos de educação profissional para povos indígenas. E, também, contribuir para a criação e implementação de políticas de educação profissional articuladas às demandas e projetos societários, voltados para gestão dos territórios, sustentabilidade, valorização das culturas e alternativas que contribuam para o bem-viver dos povos indígenas.
Foto: Augusto do Nascimento/IFMA
Segundo o coordenador de Processos Educativos da Funai, André Ramos, que coordena os trabalhos, as discussões são na perspectiva da sustentabilidade, com vistas à implementação da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas (PNGATI). “O entendimento sobre sustentabilidade dos territórios é uma pauta transversal e que envolve outras áreas finalísticas da Funai, desde a demarcação e proteção dos territórios passando pela promoção aos direitos sociais e ao etnodesenvolvimento, gestão ambiental, entre outras”, explicou.
A Funai coordena a articulação e proposta técnica dos seminários, contemplando o apoio para o deslocamento e participação de representantes indígenas e das unidades de ensino dos Institutos Federais.
Foto: Augusto do Nascimento/IFMA
Seminários
No Projeto 013/19 BRA PNUD-FUNAI/PNGATI estão previstos inicialmente quatro seminários na região amazônica. O primeiro foi realizado em Tabatinga (AM), na primeira semana de dezembro de 2024; o segundo, em Marabá (PA), de 6 a 8 de maio deste ano; o terceiro em Imperatriz (MA); e o quarto está previsto para o final de junho, em Cuiabá (MT).
A proposta é que os seminários sejam realizados em parceria com os Institutos Federais de Educação (IFs), valorizando as experiências e iniciativas já existentes que servem de fontes importantes para as discussões. O apoio ao deslocamento de professores dos IFs é feito pela Funai no âmbito do projeto.
Foto: Augusto do Nascimento/IFMA
Os seminários contam com a participação de aproximadamente 80 representantes indígenas de diferentes povos de cada estado onde os eventos acontecem. Além da parceria com o IFMA, os eventos contam com apoio da Coordenação-Geral de Gestão Ambiental (CGGAM) da Funai, além das coordenações regionais da autarquia indigenista, como a CR Alto Solimões, CR Tapajós, CR Centro Leste do Pará, CR Kayapó Sul do Pará, CR Baixo Tocantins e CR Maranhão.
“A participação das CRs e CTLs [Coordenações Técnicas Locais, vinculadas às CRs] têm sido fundamental para a realização desses seminários, contribuindo com a mobilização dos indígenas, na reflexão e discussão com os representantes indígenas”, ressaltou André Ramos.
Categoria Educação e Pesquisa
