Atividade ministrada pelas pesquisadoras e professoras Priscila Sena e Dayanne Prudencio abordou o papel dos profissionais da informação na gestão, preservação e democratização do conhecimento científico. O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) participou, no dia 1º de junho de 2026, do Curso de Qualificação em Formação Profissional em Repositórios Digitais, promovido pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz). A contribuição do Instituto ocorreu por meio da aula “Profissional da Informação e os Repositórios”, ministrada pelas pesquisadoras e professoras Priscila Sena e Dayanne Prudencio.

A atividade reforça o papel do Ibict como instituição de referência nacional na construção, fortalecimento e disseminação de infraestruturas informacionais voltadas à Ciência Aberta, à preservação digital e à democratização do conhecimento.

Durante a aula, as pesquisadoras apresentaram uma visão ampliada sobre a atuação dos profissionais da informação, destacando sua importância na gestão da informação científica, na curadoria digital, na preservação da memória institucional, na interoperabilidade entre sistemas e na promoção da visibilidade da produção científica. A abordagem evidenciou que os repositórios digitais não constituem apenas plataformas tecnológicas, mas ambientes estratégicos que articulam políticas institucionais, comunicação científica, preservação e acesso ao conhecimento.

As discussões também enfatizaram o papel das infraestruturas informacionais para a ciência contemporânea. Segundo as docentes, tecnologias, normas, serviços, políticas e pessoas compõem um ecossistema essencial para garantir produção, compartilhamento, recuperação e preservação da informação científica, contribuindo para a continuidade, o acesso e a interoperabilidade do conhecimento.

Outro tema abordado foi a relação entre repositórios digitais, Ciência Aberta e Justiça Informacional. Os participantes foram convidados a refletir sobre os desafios de ampliar o acesso ao conhecimento, promover a participação de diferentes comunidades científicas e sociais e fortalecer a representatividade dos diversos sujeitos que produzem ciência.

Ao final da atividade, uma dinâmica interativa convidou os participantes a responder à pergunta: “Para quem fazemos ciência?”. As respostas destacaram termos como sociedade, população, comunidade, humanidade e todos, evidenciando a percepção de que a produção científica deve estar comprometida com o interesse público, a cidadania e a transformação social.

Com carga horária de 70 horas, o Curso de Qualificação em Formação Profissional em Repositórios Digitais tem como objetivo qualificar pesquisadores, estudantes e profissionais para atuar em atividades relacionadas aos repositórios digitais, abordando temas como acesso aberto, curadoria digital, preservação, dados de pesquisa, acessibilidade, inteligência artificial documental e gestão da informação científica.