Acesse a publicação "Alfabetização no Sistema Braille: uma perspectiva discursiva"
"Alfabetização de crianças com baixa visão: orientações à prática pedagógica – vol. 1" e a publicação "Alfabetização no Sistema Braille: uma perspectiva discursiva – vol. 1", da mesma autora, compõem uma nova coleção, Coleção Pontos e Letras. A proposta da coleção é divulgar materiais orientativos sobre a alfabetização de crianças com deficiência visual, numa perspectiva discursiva.
“Com mais esse trabalho, o IBC reforça seu compromisso em produzir conhecimento e aprimorar a formação de docentes na área da deficiência visual, contribuindo para a inclusão escolar em todo o Brasil”, afirmou Rodrigo Agrellos, chefe do Departamento de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão (DPPE).
Acesse a publicação "Alfabetização de crianças com baixa visão: orientações à pratica pedagógica"
O Caderno Orientativo "Alfabetização de crianças com baixa visão: orientações à prática pedagógica – vol. 1" apresenta aspectos específicos da leitura e da escrita de crianças com baixa visão, com dicas que contribuem para o processo de alfabetização. Produzido com base em pesquisas científicas e na prática profissional da autora, Fabiana Alvarenga Rangel, a obra conta com a revisão técnica de Amanda Corbacho (Instituto de Cegos da Bahia/SMED Salvador) e de Maria Eloisa Vieira (Universidade Federal de Pernambuco).
