Jornada de Iniciação Científica da Fundaj entrega resultados de pesquisas para sociedade
Evento aconteceu no campus Anísio Teixeira da instituição, em Apipucos Compartilhe: Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em
11/10/2025 11h16
Nos dias 8 e 9 de outubro, a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) promoveu a XXI Jornada de Iniciação Científica (JOIC), com alunos da graduação e do ensino médio. Os estudantes apresentaram na Sala Gilberto Osório, no campus Anísio Teixeira da instituição, em Apipucos, seus resultados de investigações das ciências sociais e de questões que tangem as humanidades.
As atividades contaram com a presença do diretor de Pesquisas Sociais (Dipes) da Fundaj, Wilson Fusco, das coordenadoras do Pibic/Graduação, Beatriz Mesquita, e do Pibic/Ensino Médio, Viviane Toraci, membros do Comitê interno do Pibic e dos avaliadores externos Julio Cezar Gaudencio da Silva (UFAL), Jéssica Donato de Aquino (bolsista Pós-doc Fundaj), Flávia Peres e André de Souza Melo, ambos da UFRPE, além dos orientadores das alunas e alunos do Pibic. Na ocasião, a pesquisadora Darcilene Gomes convidou a presidenta da instituição, Márcia Angela Aguiar, e o presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE) Cesar Callegari, para conversarem com o grupo.
O diretor Wilson Fusco destacou como diferencial no programa de iniciação científica da Fundaj a possibilidade dos estudantes de quaisquer cursos ou instituições fazerem pesquisas de campo. “A gente considera que a participação do aluno neste programa é de extrema importância na formação e qualificação deste estudante”, pontuou.
Dentre os assuntos apresentados no primeiro dia, estiveram o acervo do Museu do Homem do Nordeste (Muhne), os sistemas complexos nas áreas do conhecimento, os impactos dos padrões estéticos nas meninas e nos meninos de ensino médio, as práticas educativas das quadrilhas juninas em comunidades periféricas, além dos efeitos da pandemia no desenvolvimento de bebês e crianças pequenas e da influência de imigrantes na culinária, gastronomia e educação.
Os estudantes também assistiram, durante a Jornada, ao documentário Mares de Sabedoria, de Marjorie Louise, aluna do curso de Cinema da UFPE, produtora do projeto e ex-bolsista do Pibic/Ensino Médio. A obra aborda temáticas como racismo ambiental, tradição familiar e saberes tradicionais.
“O Pibic/Ensino Médio segue a sequência de um trabalho coletivo e o grupo define qual o tema do interesse de pesquisa e desenvolve discussões teóricas no âmbito da Sociologia, pensando na relação com o ProfSocio”, ressaltou Viviane Toraci.
Para Beatriz Mesquita, a apresentação dos relatórios da JOIC é uma oportunidade de entregar respostas para a sociedade. “O nosso programa tem uma importância para a gente muito grande porque essa interação entre os estudantes e pesquisadores aqui na Fundaj se dá por meio da iniciação científica”, celebrou.
Nara Ferreira de Araújo foi uma das estudantes que se apresentou na Jornada. Ela analisou a percepção de professoras sobre a saúde mental dos bebês pós-pandemia. “A gente analisou todas as questões visando ajudar e promover uma maior formação para essas professoras”, explicou.
Já no segundo dia da XXI JOIC, as apresentações refletiram sobre temáticas como gestão ambiental, impactos socioambientais e conflitos em territórios, além da valorização salarial de docentes da educação básica no Brasil e no México.
Silas Lima da Silva estudou impactos socioambientais e conflitos ambientais causados por parques eólicos e explicou: “Quando o parque eólico é proposto, há um estudo de impacto ambiental (EIA/RIMA), porém o social é pouco valorizado, praticamente não são exigidos os impactos socioeconômicos, porém os impactos sociais são muito evidentes e não são estudados antes para serem mitigados”.
Outros projetos apresentados e avaliados versaram sobre as políticas de adaptação às mudanças climáticas e a pesca artesanal, a mortalidade infantil por doenças respiratórias, políticas antibullying e contra a automutilação e os acervos da Fundaj sobre relações étnico-raciais e religiões.
Categoria Divulgação
Tags: Pernambuco
