Produções devem abordar temas relacionados à educação bilíngue de surdos ou à educação especial inclusiva. Período de inscrição ocorre até 28 de agosto Falta um mês para o fim das inscrições de artigos que integrarão o Cadernos Equidade. Os interessados em participar da chamada pública podem submeter trabalhos originais e inéditos até 23h59 (horário de Brasília) do dia 28 de agosto. A publicação é organizada pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).

As produções inscritas devem abordar temas relacionados à educação bilíngue de surdos ou à educação especial inclusiva, conforme os critérios e os eixos temáticos estabelecidos nos respectivos editais.

Educação bilíngue de surdos– A chamada pública está alinhada à Política Nacional de Educação Bilíngue de Surdos (Pnebs) e contempla artigos sobre essa modalidade educacional, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e a língua portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua. Podem participar acadêmicos, pesquisadores, especialistas, docentes, gestores, profissionais da educação, lideranças surdas e demais interessados. Os trabalhos devem abordar um dos cinco eixos temáticos previstos no edital e encaminhados para o e-mail cadernosequidade_ebs@mec.gov.br.

Educação especial inclusiva–A chamada pública para a educação especial inclusiva contempla artigos distribuídos em 12 eixos temáticos definidos no edital. A seleção é destinada a acadêmicos, pesquisadores e especialistas da área, com o objetivo de reunir produções que fortaleçam o debate e a disseminação de conhecimentos sobre a educação especial inclusiva. Os artigos devem ser enviados para o e-mail cadernosequidade_educacaoespecial@mec.gov.br.

Submissão–Os interessados devem consultar os respectivos editais para verificar os critérios de participação, os eixos temáticos e as orientações para a submissão dos trabalhos.